家庭教育培训中（参加家庭教育培训美篇）
“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”，家庭教育其实才真正决定孩子“起跑线”的高低。1月20日，备受关注的家庭教育法草案提请全国人大常委会会议审议。草案明确未成年人的父母或者其他监护人为实施家庭教育的责任主体，对政府、学校、社会三方的责任进行了厘定。尤其对实施家庭教育过程中的诸如歧视、暴力、引诱、教唆等情形做出明确禁止规定。同时强调必要时，国家对家庭教育进行干预。
家庭教育亲子沟通是每一个父母必修课，因为父母是孩子的第一任老师，家庭教育亲子沟通顺畅的，那整个家庭氛围都会非常和谐，更利于孩子身心健康的成长，左养右学教育赖颂强老师在讲nlp亲子沟通，高效能亲子沟通，grow沟通模式，手把手教父母如何做好家庭教育亲子沟通，父母你要学习吗？
古往今来，父母都是家庭教育的核心。而以立法的形式强调家庭教育的重要性，其实是对父母角色的重新定义，也是对当下一些不好的家庭教育形式的纠偏，更是对未成年人健康成长的至高关怀。家庭教育，对于孩子成长的影响不言而喻，可以说，很多时候孩子的行为，也是其父母价值立场的一种反映。
所以，孩子成长如何，往往能从其父母身上找到影子。从立法角度讲，父母应当从传统教育的家长角色中走出来，告别“命令式”教育，以与孩子做朋友的方式建立平等关系，既要以身作则，也不过分宠溺，对孩子不良行为进行及时纠正，同时对孩子的心理状况给予更多关注。
法国教育家福禄贝尔说过，“推动摇篮的手是推动地球的手。”瑞典教育家哈巴特也说过，“一个父亲胜过一百个校长。”古人云，“父善教子者，教于孩提。”都说明，家长在孩子成长中有着至关重要的意义。对于孩子来说，他们这张白纸会被涂上何种色彩，取决于父母。
时下，诸如对孩子家暴、“熊孩子”、孩子自杀、未成年人犯罪等等，频繁诉诸网络，一件件刺激眼球的新闻背后，都指向家庭教育的不完善，或者父母的失责。时下，在一个教育焦虑的环境里，很多家长只顾孩子的成绩，打着“不让孩子输在起跑线上”的鸡血，逼孩子往前冲，而忽视了孩子的心理健康，以及道德建设、人格培养需求。加之很多家长不学习，教育子女往往“经验化”，使得效果南辕北辙，产生诸多不适应和家庭矛盾，形成恶性循环。
于家长而言，在整个家庭里，不仅孩子要接受教育，父母更要接受教育。只有这样，才能塑造孩子健全的人格，不至于厚此薄彼，出现一些孩子学习很好，性格存在很大缺陷，而性格活泼的又成了不受待见的“熊孩子”。
社会在变，教育理念在变，家庭教育也应当与时俱进，耳提面命的家长做派过时了，动不动拳打脚踢、骂骂咧咧的做法更不合时宜，家长们只有把教育孩子当成一种享受，一种乐趣，而不是完成某种责任和义务，这样的家庭教育才会真正成为孩子腾飞的双翼。
而国家对未成年成长的关注，对家庭教育的重视，是对中华民族“为之计深远”。其实不管是最高法发布的《最高人民法院关于加强新时代未成年人审判工作的意见》，还是家庭教育法提交审议，最终都指向对未成年人的保护，以及培养建立健全人格，有则改之无则加勉，使少年真正强起来，为国强“墩好苗”，夯实基础。
